En résumé :
Les enfants réussissent mieux à l'école dans les sociétés plus égalitaires.
En détail :
Tout le monde s'accorde à dire que l'éducation est importante et qu'elle profite aux sociétés autant qu'aux individus. Les personnes qui ont plus d'instruction gagnent davantage, paient plus d'impôts, sont plus productives et sont plus heureuses. Les personnes qui ont une bonne éducation contribuent davantage à la société ; elles sont plus susceptibles de faire du bénévolat et de voter. Bien que de bons systèmes éducatifs fassent une différence, les origines familiales constituent le facteur qui influence le plus la réussite scolaire, et les enfants défavorisés réussissent par conséquent moins bien à l'école et ne tirent pas parti des avantages qu'apporte l'éducation.
Dans une analyse internationale publiée dans la revue Lancet, et une analyse des 50 états des États-Unis d'Amérique publiée dans la revue Social Science and Medicine, nous avons montré que les scores enregistrés en mathématiques et lecture sont liés à l'inégalité. En outre, le pourcentage d'enfants qui quittent l'enseignement secondaire dans chacun des 50 états des États-Unis d'Amérique est également lié à l'inégalité, comme l'indique le graphique ci-dessous.
Vertical
Taux de mortalité des enfants en bas-âge pour 1 000 naissances
vivantes
Horizontal Faible Inégalité des revenus Élevée
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Remarques concernant les sources et méthodes statistiques employées
Pour tout complément d'information :
Wilkinson R, Pickett KE. Health inequalities and the UK Presidency of the EU. Lancet 2006;367(9517):1126-8.
Wilkinson RG, Pickett KE. The Spirit Level. Penguin. 2009. Achetez ce livre sur Amazon.
